강서대학교 교수학습지원센터는 대학혁신지원사업 대표 혁신 교수법 브랜드화 사업의 일환으로 추진한 사회복지학과 IC-PBL(Industry-Coupled Problem Based Learning) 교육모델 개발 성과를 공유하고 확산하기 위하여 성과공유회를 개최하였습니다.

 이번 성과공유회에서는 사회복지학과의 특성을 반영한 휴먼서비스 연계형 IC-PBL 교육모델 개발 결과를 공유하고, 지역사회 연계 기반 교육과정 운영 현황 분석, 단계별 성장 로드맵 구축, 운영 및 평가 체계 개발, 운영 매뉴얼 개발 성과를 발표하였습니다.

 특히 사회복지학과 전공 핵심역량을 기반으로 탐구형–전략기획형–실천형–캡스톤형으로 이어지는 4단계 성장 모델을 개발하고, 수업–현장–평가가 연계된 실천 중심 교육체계를 구축함으로써 학과 특성에 적합한 IC-PBL 교육모델의 운영 기반을 마련하였습니다.

 또한 지역사회 및 현장 기관과 연계한 문제해결 중심 학습체계를 설계하고, 교수자·학습자·협력기관이 활용할 수 있는 운영 및 평가 가이드라인을 개발함으로써 현장 중심 교육혁신의 확산 가능성을 제시하였습니다.

 본 성과공유회는 학과 특화 IC-PBL 교육모델 개발 성과를 공유하고 우수사례 확산 및 교육성과 환류를 통해 학생 참여 중심 수업혁신 체계를 고도화하기 위해 운영되었습니다.

 아울러 개발된 IC-PBL 교육모델의 실제 적용 가능성과 교육 효과를 공유함으로써 학생의 문제해결 역량, 협업 역량 및 현장 적응 역량 강화를 위한 기반을 마련하였으며, 지역사회 연계 교육 활성화와 전공 교육과정 혁신에 기여하였습니다.

 ※ 성과공유회 발표자료 동영상은 강서대학교 역량포털 "2026학년도 1학기 온라인 교수법"​에서 시청하실 수 있습니다.

 교수학습지원센터는 앞으로도 학과 특성을 반영한 혁신 교수법 개발과 우수사례 확산을 통해 학생 중심 교육혁신 및 현장 연계 교육 활성화를 지속적으로 지원할 예정입니다.