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신학과

신학과 Department of Biblical Studies

학과소개

학과장 인사말

안녕하십니까? 신학과 학과장입니다.
저희 신학과를 소개하도록 하겠습니다.

강서대학교는 미국 그리스도의 교회의 선교사들이 1958년 아시아 시대의 주역, 세계로 나가는 국제인의 비전을 가지고 세운 교육기관입니다.
그리스도의 교회(Churches of Christ)는 신약교회로 돌아가 모든 교회가 일치해야 한다는 ‘환원운동’의 모토 아래 시작되었습니다. 이는 분열된 교회의 치유를 위한 근본적인 개혁운동입니다.

강서대학교는 김포공항 근처에 설립되어 아시아 선교의 전초기지를 목적으로 하였으며, 지금은 가족 공동체 같은 분위기 속에서 대학의 낭만, 학문의 진리를 동시에 추구하고 있습니다. 또한 강서대학교 신학과는 헬라어, 히브리어와 같은 성서언어, 교회목회를 위한 실용적 훈련을 강조하고, 사역의 범위를 넓일 수 있는 복수 전공을 권장하고 있습니다. 아울러 강서대학교는 외국의 많은 그리스도의 교회 자매대학과 국제교류를 확대하여 교환학생, 유학과정의 길을 열어주고 있습니다.

강서대학교 졸업생들은 목회자, 해외선교사, 교도소 사역자, 언론인, 사회복지기관, 외국유학 등 여러 방면으로 진출하고 있습니다. 이를 위해 신학과 교수들은 학생들의 진로를 위해 영육으로 늘 노력하고 있습니다. 아시아 선교를 꿈꾸며, 한국사회와 교회사역을 주도할 학생들을 기다리고 있습니다. 주님의 평강을 기원합니다.

신학과 학과장 드림

신학과 소개

신학과 인재상

“배운 것을 가르쳐 전하는 충성된 사람들”(딤후2:2)

신학과 교육목적과 교육목표 신학과의 교육목적

기독교적 세계관과 인성을 갖춘 지도자 양성
세계와 지역 다문화인을 섬기는 글로벌 봉사인 양성
한국사회에 기독교적 대안을 제시하는 창조적 인재 양성
목회사역 역량을 갖춘 전인적 목회자 양성

신학과의 교육목적

기독교적 세계관을 바탕으로 하나님 나라 건설에 앞장선다.
지역사회의 다문화인과 소외계층을 섬기는 기독교적 인성을 기른다.
세계 선교와 지역 선교에 헌신할 수 있는 글로벌 능력을 함양한다.
한국사회와 교회의 제문제에 대한 기독교적 대안을 제시하는 학문융복합능력을 기른다.
교회사역에 필요한 성경, 실무능력, 상담 능력을 함양한다.
환원운동의 목적을 이해하고 이를 한국교회에 구현할 수 있는 소양을 기른다.

전공소개

성서와 기독교 사상을 통해서 하나님과 이웃을 사랑하고 이해하는 법을 배우며, 자신을 변화시켜 세상을 섬김으로써 더 나은 미래를 창조하여 개방적, 진취적인 삶을 살 수 있도록 교육한다.

취득학위, 자격증 및 졸업후진로

·신학사(Th,B) 학위취득
·외국의 자매대학 등으로 유학
·목회자, 기독교 관련 기관의 전문가로 활동
·교계 신문이나 방송국, 출판사 등에 기자, 언론인으로 진출

전공능력

전공능력표-전공능력, 정의, 하위요소, 정의, 수행지표(Performance Indicator)로 구성됨
전공능력	정의	하위요소	정의	수행지표(Performance Indicator)
1. 신학해석능력	교회신학의 중요한 영역인 성서에 관한 전반적인 지식을 갖추고, 구약, 신약의 이해를 위해 필수적인 고전언어의 습득, 성서이해를 위한 성서시대의 사회, 문화적 배경지식의 함양, 성서기술 당시의 역사적 상황 이해를 위한 기독교 역사의 전반적 이해를 통해 기독교적인 관점에서 전통과 현대를 연결하고, 적용하며, 해석해 낼 수 있는 능력	1.1. 신학이해	구약학, 신약학등을 통한 기초적인 성서이해를 가지고 성서 내용에 대한 신학적 해석을 해 낼 수 있는 능력	1.1.1. 성서전체에 대한 전반적인 내용를 설명할 수 있다
		1.1. 신학이해	구약학, 신약학등을 통한 기초적인 성서이해를 가지고 성서 내용에 대한 신학적 해석을 해 낼 수 있는 능력	1.1.2. 성서내의 신학적 내용을 설명할 수 있다.
		1.2. 신학언어	히브리어, 헬라어의 원어 연구과정을 통해 본문의 본래적 의미와 현대해석간의 적용점을 발견해 낼 수 있는 능력	1.2.1. 성서고전언어를 읽고 설명할 수 있다.
		1.2. 신학언어		1.2.2. 고전언어의 성서와 현대어 성경사이의 차이를 발견하고 설명할 수 있다.
		1.3. 신학역사	히브리(구약), 초대, 중세, 근대 등의 교회역사 연구를 통해 성서기록 당시의 상황에 대한 이해, 성서에 대한 문화, 사회적 영향에 대한 이해를 가지고 보다 정확한 성서해석을 가져올 수 있는 능력	1.3.1. 히브리, 초대, 중세, 근대에 이르는 교회사적 내용들을 구분하고 설명할 수 있다.
		1.3. 신학역사		1.3.2. 성서기록 당시 사회, 문화적 내용들을 기독교 역사적 관점에서 분석하고 해석해 낼 수 있다.
2. 성서적용능력	기독교 역사를 통해 신학이 어떻게 형성 발전해 왔으며 기독교 교리의 주요 주제들인 신, 그리스도, 성령, 인간, 교회 그리고 종말등을 이해하며 이를 기독교인의 사회적이고 개인적인 삶에 적용하는 능력	2.1. 기독교 역사	고대, 중세, 종교개혁, 근대, 현대 교회에 이르기까지 신학과 신학자들의 다양한 사상과 실천의 문제를 파악하는 능력	2.1.1. 고대, 중세, 종교개혁, 근현대의 신학사상들과 문제들을 설명할 수 있다
		2.1. 기독교 역사		2.1.2. 다양한 신학자들의 신 내용을 분석하고 비교할 수 있다.
		2.2.기독교 이론	기독교의 주요 주제들인, 신, 종말, 기독론을 성서와 신학을 토해 조사하고 해석하는 능력. 종말론등을 오늘 우리의 교회와 사회의 현실속에서 이해하고 해석하는 능력	2.2.1. 신, 종말, 기독론등의 주요 신학내용들을 설명할 수있다
		2.2.기독교 이론		2.2.2. 기독론, 구원론, 종말론등과 같은 신학적 내용들을 현재적 관점에서 이해하고 설명할 수 있다
		2.3.기독교 윤리	기독교 역사와 이론을 통해 그리스도인의 존재와 사명을 이해하고 이를 개인적인 사회적인 삶의 현장에서 적용하고 실천하는 능력	2.3.1. 기독교 역사와 이론들의 현대적 의미와 기능에 대해 설명할 수 있다
		2.3.기독교 윤리		2.3.2. 기독교 신학이 가진 사회참여 의미와 실천적 대안을 제시할 수 있다.
3. 목회적용능력	전문적 성서교육을 통해 교회성원들을 교육, 훈련시킬 수 있는 능력. 또한 체계적 성서교육을 통한 설교, 목회현장교육, 현장리더들을 교육하고 성장시킬 수 있는 능력. 전문성서 교육을 통해 리더들을 키우고 선교적 사역을 진행하고 확장시킬 수 있는 능력	3.1. 설교작성	전문적 성서교육을 통해 습득된 성서이해와 주석등을 통해 설교를 작성하고 전달하며, 문제점을 수정, 보완, 개선할 수 있는 능력	3.1.1. 설교문을 작성하고 전달할 수 있다
		3.1. 설교작성		3.1.2. 타인의 설교에 대해 분석하고 장, 단점을 찾아 비평할 수 있다
		3.2. 리더교육	교회사역의 비전을 나누고 성서적 전통에 따라 사역자를 키우고 양성해 낼 수 있는 능력	3.2.1.성서적 지식을 체계적 과정을 통해 교육하고 전달할 수 있는 능력
		3.2. 리더교육	교회사역의 비전을 나누고 성서적 전통에 따라 사역자를 키우고 양성해 낼 수 있는 능력	3.2.2. 교회사역의 인력들을 선별, 교육, 유지, 보수할 수 있다
		3.3. 목회실습	이론적 내용들을 현장교육을 통해 실현해 내고 구체화 할 수 있으며 실제 미래적 상황에서 적용해 볼 수 있는 능력	3.3.1. 실제 목회 상황에 대한 이해를 가지고 있으며 다양한 실제적 상황을 가정하며 설명할 수 있다
				3.3.2. 새로운 목회상황에 적절한 대응을 할 수 있다

그리스도의 교회 소개

◆ 강서대학교와 환원운동

환원운동이란 무엇인가

환원운동(Restoration Movement)은 교회의 원형(original)을 회복하자는 운동이다.

교회는 역사 안에서 지속적으로 왜곡되고 변질되었다. 환원운동은 세월 속에서 훼손된 문화재를 복원하듯이 본질과 원형을 잃어버린 교회를 다시 회복하고자 한다. 동시에 환원운동은 건강한 교회를 회복하려는 운동이다.

곧 환원운동은 신약교회의 생명력과 활력을 회복하는 운동이다.

환원운동은 가장 철저한 개혁운동

환원운동은 종교개혁과 많은 부분에서 같다. 특히 성서를 신앙과 실천(예배의식)의 유일한 권위로 내세우며 성서로 돌아가자는 가르침은 종교개혁의 원리다. 환원운동가들은 자신들의 사명이 종교개혁을 완성하는 일이라고 생각했다. 그러나 환원운동은 교회사에서 발생한 전통을 넘어 오직 신약성서의 교회로 돌아가고자 하기 때문에 훨씬 철저한 개혁운동이다. 환원운동은 교회개혁의 토대로서 성서만을 주장하기 때문에 가장 성서중심적인 개혁운동이다.

교회회복의 토대는 오직 성서

기독교회는 여러 교회, 교파, 종파로 분열되어 있지만 성서가 우리 신앙의 유일한 기초라는 데에 모두 동의하고 있다. 이는 성서만이 기독교 신앙의 절대 표준이요, 성서를 벗어난 신앙은 교회에 설자리가 없다는 뜻이다. 이 성서중심주의는 환원운동가들에게도 큰 영향을 미쳤다. 그들은 신약성서를 토대로 교회를 회복하면 초대교회로 돌아갈 수 있다고 믿었다.

환원운동의 두 지향점

> 마틴 루터
> 발톤 스톤
> 토마스 캠벨
> 알렉산더 캠벨

환원운동은 18세기 말과 19세기 초 미국에서 발생하였다. 그리스도의교회(Churches of Christ)를 태동시켰던 삼인방 발톤 스톤(Barton W. Stone, 1772-1844), 토마스 캠벨(Thomas Campbell, 1763-1854), 알렉산더 캠벨(Alexander Campbell, 1788-1866)은 미국교회의 분열상황을 매우 안타까워하였다. 미국교회는 유럽에서 전파된 다양한 교파, 그리고 미국에서 새롭게 생겨난 교파들이 난립하여 갈등이 지속적으로 증폭되고 있었다.

그들은 요한복음 17장 11절 “우리와 같이 그들도 하나가 되게 하옵소서”라는 예수님의 기도가 이 땅에 실현되어야 한다는 강한 역사적 소명감을 느꼈다. 그들은 교파분열을 치유할 수 있는 길은 오직 신약성서가 말하는 그 교회로 돌아가는 것이라고 생각했다. 그런 의미에서 환원운동은 하나된 교회의 회복과 성서적 교회의 회복이라는 두 가지 지향점을 가지고 있다.

강서대학교 신학과의 모토는 환원운동

이 환원운동의 결과 생겨난 교회가 그리스도의교회이다. 그리스도의교회는 매우 보수적이고 복음주의적인 교회로 알려져 있다. 한국에서는 한교연(한국교회연합) 소속이다.교세는 미국에서 특히 강하며 수많은 교회와 대학 등이 있다. 한국에서 그리스도의교회는 1930년 11월 동석기 전도자(董錫琪, 1881-1971)가 함경남도 북청에 교회를 세우면서 시작되었다. 교육기관으로 강서대학교(1958)와 등촌중학교 등이 있고 많은 목회자들이 교회사역에 헌신하고 있다. 강서대학교는 1958년 4월 19일 한국교회와 사회의 지도자 양성을 목적으로 미국 선교사들이 세운 전통 있는 기독교 대학이다.

학과연락처

학과연락처
소속	성명	전화번호	FAX
신학과	윤재진	02-2600-2520	02-2600-2524

교수소개
- 박신배 PARK, Shin-Bae
  
  전공
  
  구약신학
  
  학위
  
  연세대학교 대학원 구약학 박사
  
  직위
  
  부교수
  
  전화
  
  (학교) 02-2600-2420
  
  메일
  
  shbpark@gangseo.ac.kr
  
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  전공 및 학위
  
  - 그리스도대학교 신학과 신학사 (Th.B)
  
  - 연세대학교 연합신학대학원 구약학 (Th.M)
  
  - 연세대학교 대학원 구약학 박사 (Ph.D)
- 심상길 SIM, Sang-Gil
  
  전공
  
  신약신학
  
  학위
  
  백석대학교 대학원 신약신학 철학박사
  
  직위
  
  부교수
  
  보직
  
  일반대학원장,신학대학원장
  
  전화
  
  (학교) 02-2600-2568
  
  메일
  
  dld6159@naver.com
  
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  전공 및 학위
  
  - 그리스도대학교 신학과 신학사 (Th.B)
  
  - Harding University 교역학석사 (M.Div)
  
  - 웨스터민스터대학원 대학교 신약신학 신학석사 (Th.M)
  
  - 백석대학교 대학원 신약신학 철학박사 (Ph.D)
- 전인수 Jeon, In-Soo
  
  전공
  
  역사신학
  
  학위
  
  연세대학교 대학원 교회사 신학박사 (Ph.D)
  
  직위
  
  조교수
  
  보직
  
  생활관장
  
  전화
  
  (학교) 02-2600-2544
  
  메일
  
  tomypeople@hanmail.net
  
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  전공 및 학위
  
  - 그리스도대학교 신학과 신학사 (Th.B)
  
  - 서강대학교 사학과 문학사 (B.A)
  
  - 연세대학교 연합신학대학원 교회사 신학석사 (Th.M)
  
  - 연세대학교 대학원 교회사 신학박사 (Ph.D)
  
  - 南京大學 중국근현대사 박사과정수료
- 김해영 KIM, Hae Young
  
  전공
  
  실천신학
  
  학위
  
  토론토 대학 낙스 칼리지 (Ph.D)
  
  직위
  
  조교수
  
  보직
  
  신학과장
  
  전화
  
  (학교) 02-2600-2558
  
  메일
  
  hangi7076@hanmail.net
  
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  전공 및 학위
  
  - 그리스도대학교 신학과 신학사 (Th.B)
  
  - 연세대학교 연합신학대학원(상담학, Th.M)
  
  - 토론토 대학 낙스 칼리지 (목회학, M.Div.)
  
  - 토론토 대학 낙스 칼리지 (목회상담학, Ph.D)
- 문병하 MOON, Byung-Ha
  
  전공
  
  실천신학
  
  학위
  
  Harding University Graduate School (D.Min.)
  
  직위
  
  초빙교수
  
  전화
  
  (학교) 02-2600-2443
  
  메일
  
  bhmoon@gangseo.ac.kr
  
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  전공 및 학위
  
  - 그리스도신학대학교 (Th.B.)
  
  - Freed-Hardeman University (B.A.)
  
  - Harding University Graduate School (Th.M / M.Div.)
  
  - Mid-America Baptist Seminary (신약학박사과정수학)
  
  - Harding University Graduate School (D.Min.)

신학과 교과과정

학년별커리큘럼 *검색 연도를 선택해주세요.

2024 신학과 교육과정
학기		1학기		2학기
학년	구분	과목명	학점	과목명	학점	합계
1학년	전필			신약개론	3
	전필	소계		소계	3	3
	전선	성경관통	3
	전선	소계	3	소계		3
	계		3	계	3	6
2학년	전필	구약개론	3	실천신학개론	3
		환원운동사	3
		소계	6	소계	3	9
	전선	복음서 연구	3	오경연구	3
		설교와 강연의 기술	3	초대교회사	3
		희랍어(홀)/히브리어(짝)	3	사도행전	3
		신학의 효용과 가치	3

		소계	12	소계	9	21
	계		18	계	12	30
3학년	전필	조직신학 I	3
	전필	소계	3	소계		3
	전선	세계 기독교의 미래	3	한국교회사	3
		개신교 신학	3	신학과 현대사회	3
		기독교 상담이론 및 실제	3	NST English Bible	3
		바울서신(홀)/ 일반서신(짝)	3	신학과 진로탐색	3

		소계	12	소계	12	24
		계	15	계	12	27
4학년	전필			신약교회론	3
	전필	소계		소계	3	3
	전선	예언서연구	3	요한문헌	3
		신약신학	3	구약신학	3
		기독교 청소년 교육	3
		목회와 미디어 활용	3	스포츠선교 이론과 실제	3
				기독교 청소년 상담	3

		소계	12	소계	12	24
		계	12	계	15	27
전공필수합계			9		9	18
전공선택함계			39		33	72
전공과목합계			48		42	90

2023 신학과 교육과정
학기		1학기		2학기
학년	구분	과목명	학점	과목명	학점	합계
1학년	전필			신약개론	3
	전필	소계		소계	3	3
	전선	성서배경사	3
	전선	소계	3	소계		3
	계		3	계	3	6
2학년	전필	환원운동사	3	실천신학개론	3
		구약개론	3
		소계	6	소계	3	9
	전선	설교학	3	오경연구	3
		복음서 연구	3	초대교회사	3
		희랍어(홀)/히브리어(짝)	3	사도행전	3
				NST English Bible	3

		소계	9	소계	12	21
	계		15	계	15	30
3학년	전필	조직신학 I	3
	전필	소계	3	소계		3
	전선	바울서신(홀)/일반서신(짝)	3	한국교회사	3
		선교역사와 신학	3	조직신학 II	3
		개신교 신학	3
		기독교 상담 이론 및 실습	3

		소계	12	소계	6	18
		계	15	계	6	21
4학년	전필			신약교회론	3
	전필	소계		소계	3	3
	전선	예언서연구	3	구약신학	3
		신약신학	3	요한문헌	3
		목회와 미디어 활용	3	기독교윤리(홀)/현대신학(짝)	3
		기독교 청소년 교육	3	스포츠선교 이론과 실제	3
				기독교 청소년 상담	3

		소계	12	소계	15	27
		계	12	계	18	30
전공필수합계			9		9	18
전공선택함계			36		33	69
전공과목합계			45		42	87

2022 신학과 교육과정
학기		1학기		2학기
학년	구분	과목명	학점	과목명	학점	합계
1학년	전필			신약개론	3
	전필	소계		소계	3	3
	전선	성서배경사	3
	전선	소계	3	소계		3
	계		3	계	3	6
2학년	전필	환원운동사	3	실천신학개론	3
		구약개론	3
		소계	6	소계	3	9
	전선	설교학	3	희랍어	3
		복음서 연구	3	오경연구	3
				사도행전	3
				초대교회사	3
				NST English Bible	3
		소계	6	소계	15	21
	계		12	계	18	30
3학년	전필	조직신학 I	3
	전필	소계	3	소계		3
	전선	히브리어	3	한국교회사	3
		선교역사와 신학	3	조직신학 II	3
		종교개혁의 신학	3
		기독교 상담 및 실습	3
		바울서신(홀)/실천목회(짝)(격년제)	3
		소계	15	소계	6	21
		계	18	계	6	24
4학년	전필			신약교회론	3
	전필	소계		소계	3	3
	전선	예언서연구	3	구약신학	3
		신약신학	3	요한문헌	3
		목회와 미디어 활용	3	현대신학	3
		스포츠선교학 개론(신설)	3	스포츠선교학 실제(신설)	3
				기독교 윤리	3
				종교심리학	3
		소계	12	소계	18	30
		계	12	계	21	33
전공필수합계			9		12	18
전공선택함계			36		33	75
전공과목합계			45		45	99

2021 신학과 교육과정
학기		1학기		2학기
학년	구분	과목명	학점	과목명	학점	합계
1학년	전필			신약개론	3
	전필	소계		소계	3	3
	전선	성서배경사	3
	전선	소계	3	소계		3
	계		3	계	3	6
2학년	전필	환원운동사	3	신천신학개론	3
		구약개론	3
		소계	6	소계	3	9
	전선	설교학	3	희랍어	3
		복음서 연구(공통)	3	오경연구	3
				사도행전	3
				초대교회사	3
		소계	6	소계	12	18
	계		12	계	15	27
3학년	전필			조직신학I	3
	전필	소계		소계	3	3
	전선	히브리어	3	한국교회사	3
		선교역사와 신학	3	시가서연구	3
		종교개혁의 신학	3	조직신학II	3
		구약역사서	3	영성신학과목회(홀)/실천목회(짝)(격년제)	3
		기독교 상담 및 실습	3
		바울서신(홀)/실천목회(짝)(격년제)	3
		소계	18	소계	12	30
		계	18	계	15	33
4학년	전필			신약교회론	3
	전필	소계		소계	3	3
	전선	예언서연구	3	구약신학	3
		크리스챤리더쉽	3	요한문헌	3
		신약신학	3	현대신학	3
		종교심리학	3
		소계	12	소계	9	21
		계	12	계	12	24
전공필수합계			6		12	18
전공선택함계			39		33	72
전공과목합계			45		45	90

2020 신학과 교육과정
학기		1학기		2학기
학년	구분	과목명	학점	과목명	학점	합계
1학년	전필	신학입문	3	신약개론	3
	전필	소계	3	소계	3	3
	전선	성서배경사	3
	전선	소계	3	소계		3
	계		3	계	3	6
2학년	전필	환원운동사	3	신천신학개론	3
		구약개론	3
		소계	6	소계	3	9
	전선	설교학	3	희랍어	3
		복음서 연구(공통)	3	오경연구	3
				사도행전	3
				초대교회사	3
		소계	6	소계	12	18
	계		12	계		27
3학년	전필			조직신학I	3
	전필	소계		소계	3
	전선	히브리어	3	한국교회사	3
		선교역사와 신학	3	시가서연구	3
		종교개혁의 신학	3	조직신학II	3
		구약역사서	3	영성신학과목회(홀)/실천목회(짝)(격년제)	3
		기독교 상담 및 실습	3
		바울서신(홀)/실천목회(짝)(격년제)	3
		소계	18	소계	12	30
		계	18	계	15	33
4학년	전필			신약교회론	3
	전필	소계		소계	3	3
	전선	예언서연구	3	구약신학	3
		크리스챤리더쉽	3	요한문헌	3
		신약신학	3	현대신학	3
		종교심리학	3
		소계	12	소계	9	21
		계	12	계	12	24
전공필수합계			6		12	18
전공선택함계			39		33	72
전공과목합계			45		45	90

2019 신학과 교육과정
학기		1학기		2학기
학년	구분	과목명	학점	과목명	학점	합계
1학년	전필			신약개론	3
	전필	소계		소계	3	3
	전선	성서배경사	3
	전선	소계	3	소계		3
	계		3	계	3	6
2학년	전필	환원운동사	3	신천신학개론	3
		구약개론	3
		소계	6	소계	3	9
	전선	설교학	3	희랍어	3
		복음서 연구	3	오경연구	3
		종교개혁의 신학	3	사도행전	3
				초대교회사	3
		소계	9	소계	12	21
	계		15	계	15	30
3학년	전필	조직신학 1	3			3
	전필	소계	3	소계	3
	전선	히브리어	3	한국교회사	3
		선교역사와 신학	3	시가서연구	3
		종교개혁의 신학	3	조직신학 2	3
		기독교 윤리	3	영성신학과목회(홀)/실천목회(짝)(격년제)	3
		바울서신(홀)/실천목회(짝)(격년제)	3
		소계	15	소계	12	27
		계	18	계	12	30
4학년	전필	신약교회론	2
	전필	소계	2	소계		2
	전선	예언서연구	3	현대신학과 변증	3
		크리스챤리더쉽	3	요한문헌	3
		신약신학	3	구약신학	3
			3	교회성장학	3
		소계	9	소계	12	21
		계	11	계	12	23
전공필수합계			11		6	17
전공선택함계			36		36	72
전공과목합계			47		42	89

2018 신학과 교육과정
학기		1학기		2학기
학년	구분	과목명	학점	과목명	학점	합계
1학년	전필			신약개론	3
	전필	소계		소계	3	3
	전선	성서배경사	3
	전선	소계	3	소계		3
	계		3	계	3	6
2학년	전필	환원운동사	3	신천신학개론	3
		구약개론	3
		소계	6	소계	3	9
	전선	설교학	3	희랍어	3
		복음서 연구	3	오경연구	3
				사도행전	3
				초대교회사	3
		소계	6	소계	12	18
	계		12	계		27
3학년	전필			조직신학I	3
	전필	소계		소계	3
	전선	히브리어	2(3)	한국교회사	3
		선교역사와 신학	3	시가서연구	3
		종교개혁의 신학	3	기독교상담	3
		구약역사서	3	신학연구방법	3
		바울서신(홀)/실천목회(짝)(격년제,공통)	3	영성신학과목회(홀)/실천목회(짝)(격년제)	3
		소계	14	소계	15	29
		계	14	계	18	32
4학년	전필			신약교회론	3
	전필	소계		소계	3	3
	전선	예언서연구	3	구약신학	3
		크리스챤리더쉽	3	요한문헌	3
		신약신학	3	현대신학	3
				신약교회론	2
		소계	9	소계	11	20
		계	9	계	11	20
전공필수합계			9		9	18
전공선택함계			29		40	69
전공과목합계			38		49	87

졸업이수학점과 교과과정 (2017년 보강) 교육과정

신학과 졸업이수학점과 교과과정 표로 항목은 학부, 전공, 예배, 목회실습, 전공, 전공, 복수전공, 졸업이수학점으로 구성됨
학부	전공	예배	목회실습	전공		전공		복수전공	졸업이수학점
학부	전공	예배	목회실습	필수	선택	필수	선택	복수전공	졸업이수학점
신학부	신학전공	7회	6회	14	24	24	15	39	130

학년별 과정 표로 항목은 학기, 1학기, 2학기, 합계로 구성됨
학기		1학기		2학기		합계
학년	구분	과목명	학점	과목명	학점	합계
1 학년	전필	-	-	신약개론	3	-
	전필	소계	-	소계	3	3
	전공 탐색 교양	성서배경사	3	인물로 읽는 교회사	3
		계	3	계	6	9
2 학년	전필	환원운동사	3	실천신학개론	3	-
		구약개론	3
		소계	6	소계	3	9
	전선	복음서 연구	3	오경연구	3	-
		설교학	3	사도행전	3
				기독교교육과 가정교육	3
				초대교회사	3
				희랍어	2
		소계	6	소계	14	20
		계	12	계	17	29
3 학년	전필			조직신학	3
	전필	소계	0	소계	3
	전선	종교개혁의 신학	3	한국교회사	3
		구약역사서	3	시가서연구	3	-
		바울서신(홀)/일반서신(짝)(격년제)	3	기독교상담	3
		선교역사와 신학	3	신학연구방법	3
		히브리어	2	영성신학과목회(홀)/실천목회(짝)	3
		소계	14	소계	15	29
		계	14	계	18	32
4 학년	전필
	전필	소계	0	소계	0
	전선	예언서연구	3	구약신학	3
		크리스챤리더쉽	3	요한문헌	3
		신약신학	3	현대신학	3
				신약교회론	2
		소계	9	소계	11	20
		계	9	계	11	20
전공필수합계			6		9	15
전공선택합계			29		40	69
전공과목합계			35		49	84

2016 신학부 교육과정
구분	과목명	1학년						2학년
		1학기			2학기			1학기			2학기
				학점	이론	실습	학점	이론	실습	학점	이론	실습	학점	이론	실습
전공탐색교양	성서배경사	3	3
전공탐색교양	인물로 읽는 교회사				3	3
전공필수	성경통독	2	2
	신약개론				2	2
	환원운동사							3	3
	구약개론							2	2
	희랍어										2	2	1
	실천신학개론										3	3
전공선택	복음서연구							3	3
	타문화권 선교							3	3
	설교학							3	3
	오경연구										3	3
	사도행전										3	3
	기독교교육과 가정교육										3	3
	초대교회사										3	3
구분	과목명	3학년						4학년
		1학기			2학기			1학기			2학기
		학점	이론	실습	학점	이론	실습	학점	이론	실습	학점	이론	실습
전공필수	히브리어	2	2	1
	선교신학	3	3
	조직신학				3	3
	신약교회론										2	2
전공선택	종교개혁의 역사	3	3
	구약역사서	3	3
	바울서신/일반서신(격년)	3	3
	중근세교회사	3	3
	예배학/교회성장학(격년)	3	3
	한국교회사				3	3
	시가서 연구				3	3
	기독교상담				3	3
	신학연구방법				3	3
	영성신학과목회(격년)				3	3
	실천목회(격년)				3	3
	예언서연구							3	3
	크리스천리더십							3	3
	기독교윤리							3	3
	신약신학							3	3		3	3
	구약신학										3	3
	요한문헌										3	3
	현대신학										3	3
전공탐색교양 합계		6
전공필수 함계		24
전공선택 합계		75

Student Activities 학생활동
신학과 신앙수련회(사경회)

“신학과” 하면 빠질 수 없는 신앙수련회학생들이 바쁜 삶에서 벗어나 모든 짐을 내려놓고 하나님께 집중하며, 하나님의 사랑을 느끼는 소중한 시간이다.
신학과 설교대회

교수님과 조교님의 지도 아래 설교를 준비하고 하나님의 말씀을 전하는 경험을 통해 목회자로서의 역량을 향상시킬 수 있다.
신학과 찬양팀

하나의 목소리로 하나님을 찬양하는 한음 찬양팀이 있다.
신학과 채플의 찬양을 회복하고 단순한 수업이 아니라, 진정한 예배에 임할 수 있도록 돕는 예배팀이다.
이 외에 신학과 활동

신학과 재학생들의 친목을 위한 소그룹 모임 선·후배들의 유대관계를 위한 홈커밍데이, 해오름제
학교 행사 –

⓵ OT - 신입생들이 한 자리에 모여 학교의 시설, 교칙, 학교 생활 관련 정보 등을 배우고 친목을 도모하며 서로에 대해 알아가는 시간
⓶ MT - MT는 학과 내부나 동아리 내부에서 진행되며, 멤버들 간 화합을 도모하고 신학과 활동의 목적과 방향을 공유하는 시간
학교 축제 – 등촌제(상반기), 환원제(하반기)

매년 두 번 열리는 강서대학교 축제인 등촌제(상반기)와 환원제(하반기). 학과별 공연, 가수 초청공연, 음식 판매 등 다양한 활동으로 캠퍼스가 활기찬 분위기로 가득하며, 신학과 학생들이 자신의 열정과 끼를 보여줄 수 있는 시간이다.
커뮤니티

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강서대학교 신학과 인스타그램
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공지사항

게시물 상세보기 - 제목, 등록일, 조회, 작성자, 내용으로 구성
제목	[신학과 역사신학 과목 소개] 환원역사와 신학
등록일	2022-11-04	조회	1034
작성자	홈페이지관리자
2022년 1학기 신학대학원(M.Div) <환원역사와 신학> 과목을 소개합니다. -담당: 전인수 교수 -시간: 총3시간 -교재: 게리 할러웨이·더글러스 A 포스터, “하나님의 백성을 새롭게: 그리스도의교회들의 역사” 더글러스 A 포스터 저, 전인수 역, “한 시간에 독파하는 환원운동사 이야기” -강의 소개 환원역사와 신학은 환원운동의 역사와 신학을 배우는 과목입니다. 환원운동은 19세기초 미국에서 발생한 기독교 개혁운동으로서 분열된 교회를 치유하고 초대교회로 돌아가서 세계복음화를 이룩하자는 운동입니다. 이 운동은 우리 대학원을 설립한 그리스도의교회 정체성에 가장 중요한 설립기반이 되었습니다. 이 때문에 우리 대학원의 신학적 기반을 이해하는데 매우 중요한 과목입니다. -학습 목표 우리대학은 환원운동을 지향합니다. 환원운동은 성서가 말하는 초대교회의 회복과 모든 기독교회의 일치를 주장합니다. 그래서 환원운동은 성서적인 교회로의 환원(돌아감과 회복)과 교회일치(하나된 교회)를 목표로 하고 있습니다. 이 수업은 이러한 환원운동의 역사를 살펴봄으로써 1. 우리 대학원의 지향점을 이해하고 학교에 대한 정체성을 보다 확고하게 한다. 2. 환원운동으로 오늘 한국교회에 대한 구체적인 대안을 잡는다. 3. 신앙생활이나 목회활동에 대한 신앙적 기준을 마련한다. 여러분의 많은 참여를 부탁드립니다.
첨부파일	환원역사와 신학 강의 소개.mp4

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다음글	다음글	제목	[신학과 역사신학 과목 소개] 환원운동사	등록일	2022-11-04
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강서대학교 신학과의 모토는 환원운동

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전공 및 학위

전인수 Jeon, In-Soo

전공 및 학위

김해영 KIM, Hae Young

전공 및 학위

문병하 MOON, Byung-Ha

전공 및 학위

신학과 교과과정

졸업이수학점과 교과과정 (2017년 보강) 교육과정

Student Activities 학생활동

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학교 축제 – 등촌제(상반기), 환원제(하반기)

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