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제목[교수학습지원센터]학업성취도향상(Jump Up)프로그램 - 튜터링 모집 및 선발 안내
등록일2015-08-24조회852
작성자김성수

[교수학습지원센터]학업성취도향상(Jump Up)프로그램 - 튜터링 모집 및 선발 안내

 

교수학습지원센터에서는 학부 재학생들의 학업분위기조성 및 학업성취도향상을 위해 2015학년도 2학기 Jump Up 튜터링 프로그램을 실시합니다. 전공 학습에 도움을 필요로 하는 후배(튜티:배우는 사람)들이 해당과목에서 우수한 성적을 받은 선배(튜터:가르치는 사람)로부터 도움을 받을 수 있도록 지원합니다.

 

1. 프로그램 내용

 

1) 대상 및 자격 : 그대 학부에 개설된 전공 수업 수강하는 학생 (1~4학년) 동일과목 수강생/ 그룹당 튜터 1, 튜티 3~4으로 구성/ 중복 그룹 활동 불가

튜티(배우는 사람)

튜터(가르치는 사람)

그대 학부에 개설된 전공 수업 수강하는 재학생 누구나

직전 학기 F학점 자 또는 Step Up 프로개름 참여자 우선 선정

그대 재학생으로 튜터링 교과목(전공과목) 성적이 A 이상인자

 

 

2) 내용 : 튜터(가르치는 사람)와 튜티(배우는 사람)가 함께 공부하며 선후배, 동료간 학습 도움을 주고 받는 프로그램.

 

3) 모집그룹 : 10개 그룹 이내 (그룹당 튜터 1, 튜티 3~4인으로 구성, 50명 이내)

 

4) 지원내용

튜터(가르치는 사람)에게 장학금 지급(전원)

튜터(가르치는 사람)에게 인증서 발급(전원)

인증서는 취업 및 진학 준비 시 유용하게 사용될 수 있음

조별 활동 운영비 지원

집단상담실(진리관 1) 우선배정

(, 주중 사용시간 9~18시 중 택 2시간)

 

2. 신청 안내

 

1) 기간 : 2015.( 08 ).( 31 )( ) ~ ( 09 ).( 09 )( ) 17:00시 까지

, 지원자가 많을 시 조기 마감될 수 있음

 

2) 방법 : 팀 구성 >지원서, 학습계획서 작성> 교수추천확인서명, 성적증명서 준비>

교수학습지원센터로 제출 > 서류심사 > 확정

(http://ctl.kcu.ac.kr/ - 자료실 - 학습지원 - 지원 양식 다운로드 , 진리관(생활관) 1층 교수학습지원센터 제출)

 

3) 확정공지 : 2015.( 09 ).( 10 )() 15:00시 이후 홈페이지 공지사항에 공지

 

4) 오리엔테이션 : 2015.( 09 ).( 14 )(), 10:00~11:00

전원 참석 필수, 불참 시 선정 및 지원취소

 

5) 활동 기간 : 2015.( 09 ).( 14 )() ~ 2015.( 11 ).( 27 ).() (10주간)

중간고사, 학기말고사 기간 제외

 

3. 활동 방법

 

구성

- 그리스도대학교 학부에 개설된 동일 전공수업을 수강하는 선후배 수강생들로부터 튜터와 튜티를 구성. (튜터는 해당 전공자 중 성적 우수자에 한함)

 

신청

- 그리스도대학교 홈페이지 공지사항을 통해 Jump Up 튜터링 모집 공고.

- 공지사항에서 지원서와 학습계획서를 다운로드 받아 작성하고 지도교수 서명 받은 후 교수학습지원센터(생활관(진리관)1)에 제출

 

서류심사 후 선발

- 교수학습지원센터 운영위원 서류심사로 선발 후 공지사항에 명단 공지

 

오리엔테이션

- 참가자 오리엔테이션 필수 참석

 

활동

- 참가자들은 주1(2시간)이상 튜터링 모임 실시 (10, 20시간 이상)

- 매주 모임 후 학습 보고서를 작성해 정해진 날짜에 교수학습지원센터에 제출

- 주차보고서 제출 기한은 모임이 있은 후 2일내로 제출하도록 하고 해당전공 전임교수의 의견과

싸인을 받도록 한다.

- 자격증/어학 또한 해당학과 전임교수의 의견과 싸인을 받도록 한다

- 튜터링 중간점검 및 기말평가발표 모임 필수 참석

- 교수학습지원센터 학습법 특강 1회 참석 필수

각종 지원서와 계획서 양식은 교수학습지원센터에서 제공 / OT, 중간점검, 기말평가발표, 학습법 특강은 필수 참여해야하며, 미 참가 시 지원 대상에서 제외

 

평가 및 최종모임

활동 우수 튜터 및 튜티 선정 후 시상

 

문의 : 교수학습지원센터(생활관(진리관)1), T:02-2600-2235~6

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